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Faire vivre les droits culturels dans les collectifs éducatifs

Découvrir les droits culturels, les distinguer de l’accès à la culture et travailler des pratiques collectives qui respectent les personnes, leurs récits et leurs capacités d’agir.

  • Découvrir les droits culturels avec la charte de Fribourg
  • Distinguer accès à la culture et exercice des droits culturels
  • Identifier les enjeux politiques et sociaux derrière les questions culturelles
  • Construire des pratiques éducatives favorisant l’exercice des droits culturels

Contenus et ressources

  • Histoire et émergence de la notion de droits culturels
  • La Charte de Fribourg : contenu, principes et portée politique
  • Accès à la culture vs exercice des droits culturels : une distinction fondamentale
  • Les enjeux sociaux et politiques des droits culturels : reconnaissance, diversité, égalité
  • Critique des politiques culturelles centrées sur l’offre et la consommation
  • Pratiques éducatives et animation : comment favoriser l’appropriation et la participation culturelle
  • Études de cas et expériences territoriales autour des droits culturels
  • Les obstacles : inégalités sociales, institutionnalisation, instrumentalisation
  • Vers des alternatives : co-construction, empowerment culturel, gouvernance partagée
  • Outils pédagogiques pour travailler les droits culturels dans l’éducation et la culture

side view of a monkey sculpture